教师留着一头长发 , 她心地善良,和蔼可亲 。有一次 , 我写的字歪歪扭扭的,十分难看 。张教师把我留了下来,让我重新写 。一向让我把字写工整、规范为止,教师才让我回家 。我当时很不是滋味,心想:不就是几个字吗?写好写坏不都是一样吗?干吗这么一遍又一遍地写 , 硬是把字写规范,真是浪费时间 。回到家,我把挨留的原因告诉了妈妈,妈妈对我说:“字是门面 , 从写字上能看出一个人的性格 。教师严格要求是对的,是对你负责,你写一手好字是自我的,谁也盗不去 。”听了妈妈的一席话,我明白了教师的用意,使我更加敬佩教师了 。从那以后 , 我就象个一年级的小学生,天天坚持练字,无论写什么作业都坚持把字写工整 , 写规范 。过了一段时间,我的字比以前漂亮了,规范了,还多次受到教师的表扬 。这都是张教师严格要求的结果?。?
教师在学习上严格要求我们 , 在生活上关心我们 。我们班有46名同学,教师为使同学们全身心地投入到学习中,她利用休息时间走访了每个家庭,对每个孩子的家庭状况都了如指掌 , 以便及时给予我们关爱 。教师还会察言观色呢!每当有同学病了,不用同学说,她总是主动问同学怎样了 , 用药了吗,如果病情严重的,她还会亲自带同学去就医,使同学的病得以及时治疗 。一次我在玩耍时 , 不慎将手划破了,教师明白了,便急忙带我去校卫生室进行处理 。血止住了,并贴上了创可贴,当时我异常激动,我真为有这样一位要求严格、关心体贴我们的教师而自豪 。
这就是我最尊敬的一位教师!
尊敬教师的作文(七):
汉明帝刘庄做太子时,博士桓荣是他的教师,之后他继位作了皇帝“犹尊桓荣以师礼” 。他曾亲自到太常府去,让桓荣坐东面 , 设置几杖 , 像当年讲学一样,聆听教师的指教 。他还将朝中百官和桓荣教过的学生数百人召到太常府,向桓荣行弟子礼 。桓荣生病 , 明帝就派人专程慰问,甚至亲自登门看望,每次探望教师,明帝都是一进街口便下车步行前往,以表尊敬 。进门后,往往拉着教师枯瘦的手 , 默默垂泪,良久乃去 。当朝皇帝对桓荣如此,所以“诸候、将军、大夫问疾者 , 不敢复乘车到门,皆拜床下” 。桓荣去世时,明帝还换了衣服,亲自临丧送葬,并将其子女作了妥善安排
孔子尊师公元前521年春,孔子得知他的学生宫敬叔奉鲁国国君之命,要前往周朝京都洛阳去朝拜天子,觉得这是个向周朝守藏史老子请教“礼制”学识的好机会 , 于是征得鲁昭公的同意后 , 与宫敬叔同行 。到达京都的第二天,孔子便徒步前往守藏史府去拜望老子 。正在书写《道德经》的老子听说誉满天下的孔丘前来求教,赶忙放下手中刀笔,整顿衣冠出迎 。孔子见大门里出来一位年逾古稀、精神矍铄的老人,料想便是老子,急趋向前,恭恭敬敬地向老子行了弟子礼 。
进入大厅后,孔子再拜后才坐下来 。老子问孔子为何事而来,孔子离座回答:“我学识浅?。怨糯摹裰啤晃匏? ,特地向教师请教 。”老子见孔子这样诚恳,便详细地抒发了自我的见解 。回到鲁国后,孔子的学生们请求他讲解老子的学识 。
孔子说:“老子博古通今,通礼乐之源,明道德之归,确实是我的好教师 。”同时还打比方赞扬老子,他说:“鸟儿,我明白它能飞;鱼儿,我明白它能游;野兽,我明白它能跑 。善跑的野兽我能够结网来逮住它,会游的鱼儿我能够用丝条缚在鱼钩来钓到它 , 高飞的鸟儿我能够用良箭把它射下来 。至于龙,我却不能够明白它是如何乘风云而上天的 。老子,其犹龙邪!
尊敬教师的作文(八):
教师是园?。赣颐浅沙?教师是蜡烛 , 照亮我前进的道路;教师是人梯,为了祖国的下一代无私奉献……我们学校就有一位伟大的教师,她就是我们的语文教师--徐教师 。
徐教师关心每一位同学的学习和生活,记得有一次我的父母一早就去地里劳作了,一向到快上课了还没有回家 。我只好饿着肚子来到了学校 。上课了,同学们都开开心心地跑进教室 , 准备上课 。仅有我紧皱双眉,咬着牙忍受着“饿狼”的伤害 。
徐教师像往常那样走进了教室 , 开始讲课 。讲着讲着 , 我突然忍不住吐出了酸水,难受极了 。徐教师走近我的身旁 , 用手抚摸着我的头,亲切地问我:“丽晴,你怎样了是不是生病了”我无力地摇摇头,说出了事情的原委 。徐教师心疼地拉着我的手,柔声说:“孩子 , 你正在长身体,怎样能够挨饿呢走 , 到我的办公室去 。”说着 , 徐教师把我请到她的办公室,从抽屉里拿出许多好吃的食物,放在我的面前 。我不好意思地拿起一块儿面包,享用着教师为我准备的美食 。
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