优秀作文开头( 八 )

49、智者的思索是深深的泉眼，从中涌出的水也许会很少，但滴滴晶莹;庸者的奢谈是浅浅的沟渠，由此流过的水或许很多，却股股浑浊。逆耳的忠言好比配有黄连的中药，虽然难以下咽，却对症下药;奉承的密语犹如包含毒药的琼浆，虽然香甜可口，确实慢性中毒。
50、本事之树生长着，沐浴着信念的阳光，吸吮着知识的养料。本领不是年龄的恩赐，而是努力的奖赏。才能跟着勤奋走，正像光明跟着太阳走一样。
【优秀作文开头】优秀作文开头第5篇：
技法1：开门见山
干脆利索，直奔主题
开头应干脆利索，直奔主题，而不让读者如坠云雾，不知所云。
一些学生作文，开笔是四平八稳的“由头” 。
如一篇作文《寻找自我》的开头：
春天的风已轻轻地吹过，夏天的雨已绵绵地下过，秋天的云已淡淡地飘过，冬天的雪也柔柔地盖过，懵懵懂懂中穿越了将近十七年的春夏秋冬的门槛，照着镜中的我，竟不知该怎样为自我下定义。
我是谁历经变幻的生活，我早已忘记自我是谁，在灵魂最深的骨髓处，还能找回自我吗
此开头初看颇美，其实反倒掩饰了自我的情感，使读者在语言迷雾中，难以迅疾把握作者的思想与情感指向。
技法2：使用多种表达手法
巧用修辞，语言增色
语言是考察一个学生写作水平的重要方面，修辞是语言运用中不可缺少的部分，巧妙运用修辞手法能使语言增添许多风采。
作文的开头，如果能熟练运用修辞手法扮靓语言，就能让阅卷教师的眼睛为之一亮，对文章产生好感。
写作时注意：1.开头运用修辞方法，最好是对主题进行吟咏或议论;2.尽量让多种修辞方法套用连用，让语言产生美感。
技法3：引入题记
巧设题记，新人耳目
在作文的开头，适当巧妙地设置题记，有时能收到意外之效。
如2007年重庆市一考生写的《枯叶不是无情物》一文的题记：
羸弱的翅膀，枯叶般的身躯，却有不倒的信念，小小的翅膀，载着期望远航，枯叶蝶你真的还能飞翔
小作者托物言志，借枯叶蝶点明自我的人生梦想和不懈的追求，也点明文章的主旨。
技法4：新奇独特
故设悬念，形式新颖
开头予人新奇之感，一是故设悬念，先声夺人而又波澜起伏，此“奇句夺目，使人一见而惊，不敢弃之” 。
如李硕《不会看表的爸爸》的开头：
也许你还会说，此刻不会看表的人哪里找可是，我那个大学毕业的爸爸却不会看表。
你说怪不怪
此开头，就给读者留置了一个悬念：大学毕业的.知识分子却不会看表，是什么原因里面到底有什么奥秘文章之后是写“我”正做梦，爸爸就叫“7点了”，起床一看，才6点呢。
中午“我”和小伙伴正玩着，爸爸一脸严肃：“1点50分了，快上课了。”一看才1点30分。
深夜，爸爸卧室里的灯亮着，“我”见他正在书上写写画画，一看11点了， “我”催促他，他说：“还早着呢，才10点。”阅至此，疑方得释，体味出文中“爸爸”蕴蓄于胸的期盼与执著之情。
优秀作文开头第6篇：
以题记式开头
就是在开头部分先写一小段文字作为题记。这些文字能够是对文章的总结，能够是引子，能够是感触等形式。这样能增强文章的色彩，起到开头点题，吸引读者的作用。
如《语文从我身边轻轻走过》的开头：“轻轻地，你--语文，从我身边走过，留下一串串美妙的音符，时常绕在我身边，鼓励我，激励我，陶冶我。--题记
再如《非同寻常--我是一道风景》的开头：“我不愿生活得像个问号，东张西望找不到自我的跑道，此刻我正为梦想起速奔跑------总感觉，我非同寻常。--题记
这两篇文章的开头都是用带有统领全文的题记作为开头，上来就把读者引入自我所创设的感情基调之中，起到先声夺人的效用。
以引用开头
就是引用古今中外的诗歌、名人名言、俗语谚语、名言警句等作为文章的开头。这样能够增加文章的权威性、知识性、文采性、深刻性，同时起到一种装点纹饰的作用。这种引用有直接引用和间接引用二种形式。
如《江南的味道》的开头：“多情的江南，让多少文人墨客梦魂萦绕。难怪郑愁予会说：‘我打江南走过，江南走过，那等在季节的容颜，如莲花的开落。’满腔的爱恋竟赋予那出水芙蓉。”这是引用名家的散文作为开头，起到很好的作用。